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题名/责任者:

数字经济背景下新商科产教融合路径研究/王莉姗, 徐磊著

出版发行项:

天津:天津大学出版社,2022

ISBN及定价:

978-7-5618-7336-6/CNY45.00

载体形态项:

164页:图;26cm

个人责任者:

王莉姗 著

个人责任者:

徐磊 著

学科主题:

高等学校-贸易-产学合作-研究-中国

中图法分类号:

F7-4

中图法分类号:

F7

一般附注:

教育部产学合作协同育人项目“‘互联网+’背景下新商科实验实践体系的构建与基地建设”(项目编号: 201801069075) 重庆市新文科研究与改革实践项目“信息技术诱因下立足现代智能服务的金融学专业改造升级探索与实践”(项目编号: 212152) 重庆市高等教育教学改革研究项目“5G+高等教育融合与‘教与学’场景应用的研究”(项目编号: 203521) 重庆市教育综合改革研究课题“金融科技驱动下的‘金融－数据’人才产教协同培养机制研究”(项目编号: 19JGY54) 重庆市教育科学“十三五”规划课题“‘互联网+’背景下产教深度融合的新商科人才培养模式构建与路径选择”(项目编号: 2018-GX-401) 重庆市高等教育教学改革研究项目“基于互联网思维驱动的财经类高校应用型转型中校企多层次多阶段治理结构研”(项目编号: 163177) 重庆市高等教育学会高等教育科学研究课题“信息技术诱因下的金融业变革与应用型本科院校金融学专业建设改革相关性研究”(项目编号: CQGJ15259C) 重庆工商大学派斯学院教育教学改革与研究项目“国际金融新秩序下财务管理专业金融类课程的改革与重构”(项目编号: JG201405) 重庆工商大学派斯学院研究项目“重庆小微企业金融排斥对策研究——基于互联网金融发展的角度”(项目编号: KY201402)支持和资助

提要文摘附注:

本书以数字化发展驱动商业变革作为研究背景, 运用数字化思维, 分析数据时代下商业运行的新态势以及诉求因素与新的人才需求主张。在新的人才需求设定中, 分析对新商科人才培养现有产教融合模式及实施路径中存在的弊端。在此基础上提出了数字化驱动下新商科人才产教融合动态培养机制的设计理念, 以确保产教融合的利益分配、资源整合以及可持续性运转。

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