MARC状态：已编 文献类型：中文图书 浏览次数：15
- 题名/责任者:
- 培养学生理解力的课堂案例/朱建国，张怡主编
- 出版发行项:
- 上海:华东师范大学出版社,2009
- ISBN及定价:
- 978-7-5617-7195-2/CNY32.00
- 载体形态项:
- 272页:图;24cm
- 丛编项:
- 培养学生理解力的课堂教学实践与研究丛书
- 个人责任者:
- 朱建国 (1942.6-) 主编
- 个人责任者:
- 张怡 主编
- 学科主题:
- 课堂教学-教学研究-中学
- 学科主题:
- 课堂教学
- 学科主题:
- 教学研究
- 中图法分类号:
- G632.421
- 提要文摘附注:
- 本书探讨了在课堂中促进学生理解的有效方法，客观分析教学效果及存在的问题，同时，结合课堂教学对促进学生理解的有关方法进行了探讨。
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| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| G632.421/13 | A00122686 |  书库
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借出-应还日期： | 书库 | |
| G632.421/13 | A00334450 | 书库
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借出-应还日期： | 书库 | |
| G632.421/13 | 00292238 | 1:1 | 书库
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| G632.421/13 | 00292239 | 1:1 | 书库
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| G632.421/13 | 00292240 | 1:1 | 书库
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