MARC状态:审校 文献类型:中文图书 浏览次数:18
- 题名/责任者:
- 语文教学设计/主编吴婷婷 ... [等] 编写人员曹阳 ... [等]
- 出版发行项:
- 西安:西北大学出版社,2021
- ISBN及定价:
- 978-7-5604-4818-3/CNY46.00
- 载体形态项:
- 351页:图;26cm
- 个人责任者:
- 吴婷婷 主编
- 个人责任者:
- 曹莹 主编
- 个人责任者:
- 史建奎 主编
- 个人次要责任者:
- 曹阳 编写
- 个人次要责任者:
- 陈丽萍 编写
- 学科主题:
- 语文教学-教学设计
- 中图法分类号:
- H19
- 一般附注:
- 本书系陕西省教育厅专项科研计划项目 “基于U-G-S协同合作的小学教师职前培养体系构建--以西安文理学院为例”的阶段性成果。项目编号:17JK1113。本书系陕西省教育科学“十三五”规划2020年度课题“文化自信价值导向下陕西省中小学教师专业发展提升策略研究”的阶段性成果。项目编号: SGH20Y1296
- 题名责任附注:
- 题名页题: 编写人员曹阳, 陈丽萍, 褚芳芳, 郭柯, 贺卫东等
- 题名责任附注:
- 题名页题:
- 题名责任附注:
- 题名页题: 主编吴婷婷, 曹莹, 史建奎, 张莹
- 出版发行附注:
- 本书由西安文理学院师范学院资助出版
- 提要文摘附注:
- 本书从理论与实践两个方面, 全方位地讲述了语文教学设计的理论框架和各类型文本的设计理念与方法。本教材是基于对同期、同类教材的比较视野展开的, 教学设计者直面设计本身的解析和反思, 展开“为什么”的阐述, 力图让学习者在“镜鉴”的过程中养成批判思维和反思习惯, 明确语文教学设计的价值追求--教学结果不容忽视, 教育过程更需关注; 没有完美的设计, 只有不断走向完美的设计。
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索书号 | 条码号 | 年卷期 | 馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
H19/29 | 00757961 | 书库 (图书定位请点击这里) | 可借 | 书库 | |
H19/29 | 00757962 | 书库 (图书定位请点击这里) | 可借 | 书库 |
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