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- 题名/责任者:
- “双创”教育融入高校工科专业类课程教学研究:以贵州理工学院资源勘查工程专业类课程为例/聂爱国 ... [等] 著
- 出版发行项:
- 贵阳:贵州科技出版社,2021.6
- ISBN及定价:
- 978-7-5532-0938-8/CNY62.00
- 载体形态项:
- 186页;29cm
- 个人责任者:
- 聂爱国 著
- 个人责任者:
- 顾亚丽 著
- 个人责任者:
- 崔滔 著
- 学科主题:
- 工科(教育)-创造教育-教学研究-高等学校
- 中图法分类号:
- G647.38
- 题名责任附注:
- 题名页题: 聂爱国, 顾亚丽, 崔滔, 杨巍, 刘坤等著
- 出版发行附注:
- “全国高校黄大年式教师团队”贵州理工学院资源勘查工程专业教师团队 “地质资源与地质工程”省级重点学科 贵州省地质资源与地质工程人才基地 贵州省岩溶工程地质与隐伏矿产资源特色重点实验室 贵州省教育科学规划课题项目:“双创”教育融入高校工科专业类课程教学研究以贵州理工学院资勘专业类课程为例资助出版
- 书目附注:
- 有书目 (第184-185页)
- 提要文摘附注:
- 大学生创新创业教育 (即“双创”教育) 是新时期高等教育的发展趋势, 是高等教育真正与实践相结合与社会需求相结合的现实要求。对“双创”教育融入专业课程教学进行研究符合我国高等教育的目标和时代需求。本书是贵州省教育科学规划课题成果结集。本书以贵州理工学院资源勘查工程专业为例, 系统研究了高校工科专业创“双创”教育的教育要求、教学方法、人才培养方案、课程设置和实践平台, 探讨高校工科专业“双创”教育人才培养方案和课程体系的构建, 为我国高等教育的发展和改革实践提供参考。
- 使用对象附注:
- 教育工作者
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