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题名/责任者:

认知抑制与高效率学习/白学军等著

出版发行项:

北京:科学出版社,2022

ISBN及定价:

978-7-03-071434-3/CNY99.00

载体形态项:

230页:图;24cm

并列正题名:

Cognitive inhibition and high-efficiency learning

个人责任者:

白学军 著

学科主题:

学习效率-研究

中图法分类号:

G442

一般附注:

教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“认知抑制能力与学习效率关系的研究”(08JJDXLX266)

责任者附注:

白学军天津师范大学教授, 博士生导师, 博士后合作导师。天津师范大学副校长、心理学部部长。教育部人文社会科学重点研究基地

提要文摘附注:

实现高效率学习是解决学生学习负担的重要举措。学习效率不高, 不仅影响学生的学习投入, 而且也影响学生的学习成绩。认知抑制是指个体在认知加工过程中对无关分心信息的抑制, 从而确保更多认知资源投入到当前认知活动之中。因此, 认知抑制强调个体在学习过程中的主动性。本书探讨了认知抑制与高效率学习的关系, 系统总结了反应抑制与高效率学习、有意遗忘与高效率学习、返回抑制与高效率学习、价值驱动注意捕获与高效率学习、提取诱发遗忘与高效率学习、认知抑制与创造性思维、认知抑制与情绪等领域的研究方法、理论和研究结果。

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