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题名/责任者:

中国近代学习思想研究/杨全顺, 刘春华, 胡小林著

出版发行项:

北京:人民出版社,2018.4

ISBN及定价:

978-7-01-019055-6/CNY56.00

载体形态项:

317页;24cm

个人责任者:

杨全顺 著

个人责任者:

刘春华 著

个人责任者:

胡小林 著

学科主题:

思想史-研究-中国-近代

中图法分类号:

B250.5

一般附注:

山东省社会科学规划研究项目·重点项目

书目附注:

有书目

提要文摘附注:

中国近代历史蕴含着无比丰富的学习思想, 值得我们去发掘。本书为山东省社科规划重点研究项目的结题成果, 共21万言, 分上、下两编, 十五章。上编为综述、下编为传记, 基本内容为中国近代80年 (1840-1919年) 的学习思想研究。随着西方文化的大规模传入, 中国固有的传统面临着崩塌的危机, 近代学习思想进入重建的大动荡之中, 既要打破以儒学思想为主导的, 以经典为学习文本, 诸子与释、道为补充的多元并存的矛盾统一形态, 建立以中西文化的冲撞与融合为背景, 以批判继承传统和学习西方科技文化为特征的创新形态; 从理论建构上, 通过探索找出中国近代学习思想的规律性, 通过对其研究搞清并在新的形势下确立正确的学习态度, 开拓创新, 提出新的观点、新的理论, 以推进学习型社会建设。这在学术界尚属空白, 因此有一定的理论创新价值。

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