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题名/责任者:

玩转科创教育:教育部-乐高“创新人才培养计划”优秀STEAM教学实践案例集/魏非主编

出版发行项:

上海:华东师范大学出版社,2021.5

ISBN及定价:

978-7-5760-0965-1/CNY98.00

载体形态项:

320页:彩图;26cm

其它题名:

教育部-乐高“创新人才培养计划”优秀STEAM教学实践案例集

个人责任者:

魏非 主编

学科主题:

科学知识-教案(教育)-学前教育

学科主题:

科学知识-教案(教育)-中小学

中图法分类号:

G613.3

中图法分类号:

G633.72

责任者附注:

魏非, 华东师范大学副研究员, 教育技术学博士, 硕士生导师。

提要文摘附注:

动手实践式学习有助于培养孩子们的问题解决能力、协作能力、创造力、审辩思维和应变能力。这些能力对于孩子们而言, 无论是身处校园, 或是将来走上工作岗位, 成为发明家或是领导者, 都很重要。应变能力的重要性显而易见, 但如何培养呢? 答案可能会比你想象的更加有趣: “寓学于乐”。有些人会认为, 玩乐和学习是对立的两面。然而, 乐高基金会的研究表明, 这未必正确。成功的在校学习, 是将寓学于乐贯穿在学校的各个领域, 从教学设计到行政支持, 到教师技能培训和专业发展。当学生们开始协作、做中学, 并且把概念和内容与实际生活相结合, 趣味开展STEAM教育所带来的好处就显而易见了。

使用对象附注:

一线教师

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