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题名/责任者:

伙伴协作与教师赋权:教师专业发展新视角/操太圣，卢乃桂著

出版发行项:

北京:教育科学出版社,2007

ISBN及定价:

978-7-5041-3626-8/CNY38.00

载体形态项:

355页;24cm

并列正题名:

University-school partnership and teacher empowerment:a new perspective on teacher professional development

其它题名:

教师专业发展新视角

丛编项:

教育政策与学校领导系列丛书

个人责任者:

操太圣 著

个人责任者:

卢乃桂 著

学科主题:

师资培养-研究

中图法分类号:

G451.2

一般附注:

并列题名：University-school partnership and teacher empowerment

一般附注:

其他题名：教师专业发展新视角

提要文摘附注:

本书深入研究了两项分别于香港和上海开展的大学与中小学伙伴协作式学校改进计划，通过大学与中小学不同的视角分析了学校改革与教师专业发展的关系，从比较的角度探究了协作情境下教师赋权与规训的矛盾，基于实证研究与批判反思提出了教师自我实现的理想情境及其模式构建。

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