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- 题名/责任者:
- 全国普通高校教师教学发展分析报告:2020版/中国高等教育学会“高校教师教学发展研究”专家工作组编
- 出版发行项:
- 杭州:浙江大学出版社,2022.02
- ISBN及定价:
- 978-7-308-21895-5/CNY55.00
- 载体形态项:
- 284页:图;26cm
- 中图法分类号:
- G645.12
- 一般附注:
- 国家新文科研究与改革实践项目“文科类院校教师教学发展态势与推进机制研究—基于全国教师教学发展指数的挖掘”和“新文科背景下高校教师教学发展的机制研究与实践”资助项目
- 提要文摘附注:
- 本书主要阐述我国第一个普通高校教师教学发展指数研发经过、内容及结果。详细介绍了本科、高职以及省城指数的设计和实践过程，并基于指数进行了全国、各区域、各省域、各类型高校的教师教学发展态势分析、问题剖析，提出了对策建议。
- 使用对象附注:
- 高校师资培养研究人员
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