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题名/责任者:

专注学习:给师生的101条课堂策略/(美)琳达·坎贝尔，(美)布鲁斯·坎贝尔著 仇晓春，葛益岑译

出版发行项:

杭州:浙江教育出版社,2022.09

ISBN及定价:

978-7-5722-3241-1/CNY58.00

载体形态项:

13,212页;23cm

丛编项:

新课堂学习译丛

中图法分类号:

G424.21

提要文摘附注:

本书分为一个导论和六章，包括：主动学习——面向全体学生的差异化策略、确保性别平等的教学、评估学生表现等，是面向教师来阐述如何用心用脑来学习。

使用对象附注:

课堂教学相关研究人员

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