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题名/责任者:

师范生专业能力与学习支持系统/吴卫东, 胡敏, 潘瑶珍著

出版发行项:

北京:科学出版社,2021.6

ISBN及定价:

978-7-03-069126-2/CNY99.00

载体形态项:

217页:图;24cm

并列正题名:

Structured professional competence and learning support system for pre-service teachers

个人责任者:

吴卫东 著

个人责任者:

胡敏 著

个人责任者:

潘瑶珍 著

学科主题:

高等师范教育-师资培养-研究-中国

中图法分类号:

G655.2

一般附注:

国家社会科学基金教育一般课题“师范生专业能力分阶行为指标及学习支持体系研究”(BIA160138) 研究成果

提要文摘附注:

本书聚焦师范生素养构成中的能力要素, 构建了基于“素养-工作逻辑”的师范生专业能力的结构模型, 包括基于未来的原能力和基于现实的胜任力。根据“二元能力”框架开发了师范生专业能力分阶行为指标体系以及相应的学习支持系统。在此基础上, 将师范生的专业能力结构模型和行为指标体系应用于卓越师范生的培养, 探讨了基于能力诊断的卓越师范生的培养过程与培养模式。本书结合理论研究和实践研究, 期望寻找途径或可操作的范式, 引领师范生朝着优秀教师的目标成长。

使用对象附注:

本书可作为师范成长的指导用书和在职新教师自我成长用书, 也可作为新入职教师培训参考用书

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