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题名/责任者:

现象式学习/(芬)科丝婷·罗卡(Kirsti Lonka)著 葛昀译

出版发行项:

北京:中信出版集团股份有限公司,2021

ISBN及定价:

978-7-5217-3228-3/CNY58.00

载体形态项:

26,364页;21cm

并列正题名:

Phenomenal learning form finland

个人责任者:

(芬) 罗卡 (Lonka, Kirsti) 著

个人次要责任者:

葛昀 译

学科主题:

学习方法

中图法分类号:

G442

提要文摘附注:

本书共分四章。第一章中，概述了在19世纪和20世纪芬兰迈向繁荣的初期，文化和教育领域发生的奇迹。第二章“来自教育心理学的启示”讲述了在过去的30年中教育心理学在全球范围对促进学校发展所起到的作用。第三章是关于“现象式学习”的起源、发展和现状，本章是与苏维?克里斯塔?韦斯特林合作完成的。第四章“展望未来”将探讨目前正在进行的创新。

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