MARC状态：待编 文献类型：中文图书 浏览次数：5
- 题名/责任者:
- 中国的教育学研究:以部分领域与指标为例.1978-2020/安静, 赵志纯, 王有春著
- 出版发行项:
- 北京:中国社会科学出版社,2023.8
- ISBN及定价:
- 978-7-5227-2196-5/CNY59.00
- 载体形态项:
- 163页:图;24cm
- 个人责任者:
- 安静 著
- 个人责任者:
- 赵志纯 著
- 个人责任者:
- 王有春 著
- 学科主题:
- 教育学-研究-中国-1978-2020
- 中图法分类号:
- G40
- 一般附注:
- 本书是国家社会科学基金教育学2018年度一般课题“改革开放40年来我国教育学术影响力的大数据实证研究”(BGA180054) 的最终成果
- 责任者附注:
- 安静, 女, 甘肃兰州人, 教育学博士, 江西师范大学教育学院教师, 加拿大韦仕敦大学访问学者。近年来的研究兴趣主要包括教育学术评价、家庭教育。赵志纯, 男, 甘肃兰州人, 教育学博士。现供职于江西师范大学教育学院, 任院务委员 (分管学科建设), 副教授, 硕士生导师。近年来的研究兴趣主要包括教育研究方法论、教育学术评价、中西文化比较。王有春, 男, 甘肃兰州人, 教育学博士, 副教授。现供职于成都师范学院, 任学报编辑部副主任 (主持工作)。主要从事中外教育史及高等教育研究, 重点关注中国教育的现代化进程。
- 书目附注:
- 有书目 (第150-161页)
- 提要文摘附注:
- 本书以教育学术影响力为切口, 收集教育学CSSCI期刊 (37个刊物) 历年来的所有论文及其若干关键信息, 进行大数据实证分析, 对我国改革开放以来教育学术研究40年的发展历程进行全面、精准的实证回顾, 内容主要涉及中国教育学术研究的成长轨迹、研究方法论的转型、学术承继性的变迁等, 在分支领域方面主要涉及中国高等教育、研究生教育、学前教育、特殊教育等。通过回溯性梳理与分析, 以期为我国教育学术的进一步良性发展提供参考。
- 使用对象附注:
- 本书适用于教育工作者
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