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题名/责任者:

高校“三全育人”改革实践研究:基于显性教育与隐性教育的融合统一/廖成中 ... [等] 著

出版发行项:

成都:四川大学出版社,2022.08

ISBN及定价:

978-7-5690-5651-8/CNY58.00

载体形态项:

149页;24cm

其它题名:

基于显性教育与隐性教育的融合统一

丛编项:

大学思政研究丛书

个人责任者:

廖成中 著

个人责任者:

程晓娟 著

个人责任者:

夏玉娇 著

个人责任者:

刘真君 著

学科主题:

高等学校-思想政治教育-研究-中国

中图法分类号:

G641

一般附注:

西南科技大学“思想的力量”辅导员工作室资助项目 四川省委教育工委“三全育人”综合改革试点资助项目: 西南科技大学“依托‘共建与区域产学研联合办学’体制构建‘三全育人’创新链综合改革试点”

提要文摘附注:

本书第一章阐明了“三全育人”改革实践的重要性与分析框架, 为推进高校育人改革实践奠定政策和理论基础。第二章系统梳理了显性教育与隐性教育的区别与联系, 以探索两者融和统一的可行性。第三章从显性教育的角度出发, 强调了显性教育在思想政治教育中的主阵地作用, 突出显性教育在育人过程中的重要地位。第四章从隐性教育的角度出发, 深度挖掘各种类型的隐性教育资源, 以达到潜移默化的教育效果。第五章着重探讨了显性教育与隐性教育融和的机理、存在的问题及基本需求, 全面地分析了二者融和统一推动高校育人体系的新构建。第六章在显性教育与隐性教育融和创新的基础之上探索了实践进路, 提出了以开展校园文化活动、社会实践活动及网络社交活动为载体的具体实践, 以不断提升高校思想政治教育工作的质量。

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