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题名/责任者:

努力的意义:积极的自我理论/(美) 卡罗尔·德韦克著 王芳, 左世江等译

出版发行项:

北京:中国人民大学出版社,2021.3

ISBN及定价:

978-7-300-28458-3/CNY59.90

载体形态项:

25, 228页;24cm

并列正题名:

Self-theories:their role in motivation, personality, and development

其它题名:

积极的自我理论

丛编项:

当代西方社会心理学名著译丛/方文主编

个人责任者:

德韦克 (Dweck, Carol S.) 著

个人次要责任者:

王芳 译

个人次要责任者:

左世江 译

学科主题:

自我-哲学理论

中图法分类号:

B017.9

出版发行附注:

本书原版由Taylor & Francis出版集团旗下Routledge公司出版

责任者附注:

卡罗尔·德韦克, 斯坦福大学心理学教授, 美国艺术与科学院院士。

书目附注:

有书目 (第547-201页) 有索引

提要文摘附注:

每个人都拥有一套信念系统, 即自我理论, 来建构世界和解释经验。人们所持有的信念是人格的重要组成部分, 会在适应过程中发挥重要作用。《努力的意义: 积极的自我理论》的作者在大量实证研究的基础上提出了持有两种不同自我理论的人: 实体论者和增长论者。实体论者其自我理论中仅包含内在的、固定的、静止的自我和世界, 增长论者其自我理论指向一个动态的自我和世界。实体论与表现目标支配的人, 需要一次又一次逃避风险, 以维持良好的自我形象。增长论与学习目标驱动的人会逐渐积累各种有益的知识与技能, 不管努力的结果如何, 始终持有坚定的信念与热情。本书主张, 教育者要努力使学生获得一种信念系统: 努力是被期待与享受的事情, 而挫败是有教育意义和挑战性的。我们每个人都有改变的潜能, 每个人都有能力去改变。

使用对象附注:

大众读者

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