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题名/责任者:

家校社共育实践手册:洞察、理解并获得家长的支持/(美) 特莉丝·摩尔著 李浩英译

出版发行项:

北京:电子工业出版社,2021

ISBN及定价:

978-7-121-41274-5/CNY59.00

载体形态项:

XXII, 125页;24cm

统一题名:

Unreached : what every educator wants to know about engaging families for equity & student achievement

其它题名:

洞察、理解并获得家长的支持

个人责任者:

摩尔 (Moore, Trise) 著

个人次要责任者:

李浩英 译

学科主题:

学校教育-合作-家庭教育

中图法分类号:

G459

出版发行附注:

由Learning Sciences International授权出版

责任者附注:

特莉丝·摩尔, 曾获得2017年美国《教育周刊》颁发的全国家校社共育领域杰出领导力大奖, 并被哈佛大学家庭研究项目 (Harvard 's family Research Project) 评为家校社共育领域六个“新兴国民领导者”之一。她为美国各地的地区和非营利组织设计并实施家庭和社区共育框架。目前担任美国家校社共育领域的全职高级顾问, 为美国各地和社区的教育负责人提供咨询。李浩英, 就职于北京师范大学教育学部儿童发展与家庭教育研究院, 中国家庭教育学会理事、中小学生德育研究中心顾问、凤凰卫视科技部儿童中心特聘专家。主要研究方向为家校社教育共同体的创建、学生情商教育、青少年领导力、儿童养成教育、教师效能提升等。

提要文摘附注:

本书提出通过建立家校社共育关系, 促进教育公平和学生学业发展。作为一本实践手册, 本书提供了四大共育合作建议, 在每个建议下提出五个反思问题, 给出共二十个典型场景的应对方法和拓展练习, 提高教师的共育合作能力 ; 提出了五项共育实践, 并设置自我评估和方法总结, 让教师能够自己发现问题、总结经验、使用策略, 从而有能力、有方法去开启家校社共育合作。

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