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题名/责任者:

任务目标框架、情绪与大学生学习投入的调节匹配效应研究/龙三平著

出版发行项:

北京:企业管理出版社,2021.06

ISBN及定价:

978-7-5164-2354-7/CNY73.00

载体形态项:

223页:图;24cm

个人责任者:

龙三平 著

学科主题:

大学生-学习-研究

中图法分类号:

G645.5

一般附注:

本书为教育部人文社科规划基金项目“任务目标框架、情绪与大学生学习投入的调节匹配效应研究”的研究成果

提要文摘附注:

本研究在考察和分析我国大学生学习投入现状、影响因素、存在的问题及行为表现的基础上, 提出和制订解决相关问题的方案与实施路径。为此, 本研究将“调节定向/匹配效应”理论的实际应用作为研究的逻辑主线, 运用文献分析与推演、问卷调查、深度访谈、实验研究等方法, 深入分析大学生学习投入行为及各影响因素间的影响关系、作用机理、发生路径, 以及应对之策。

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