MARC状态：订购 文献类型：中文图书 浏览次数：3
- 题名/责任者:
- 从道尔顿到杜郎口:百年来中国学校自学思想的演进研究/刘秀峰著
- 出版发行项:
- 北京:中国社会科学出版社,2015
- ISBN及定价:
- 978-7-5161-6114-2/CNY58.00
- 载体形态项:
- 237页;24cm
- 其它题名:
- 百年来中国学校自学思想的演进研究
- 个人责任者:
- 刘秀峰 著
- 学科主题:
- 自学-教学思想-思想史-研究-中国-近现代
- 中图法分类号:
- G40-092.5
- 一般附注:
- 四川师范大学学术著作出版基金资助
- 提要文摘附注:
- 本书将百年来中国学校自学思想演进的历程划分为兴起、分化、沉寂、复苏、畸变、勃兴、转型、蜕变八个阶段，认为百年来中国学校自学思想的演变呈现出螺旋式递进的过程，这一过程是“教”与“学”两者博弈过程的反映，总体呈现出从重“教”向重“学”的转向。认为学校教育制度重“教”轻“学”的痼疾是百年来中国学校自学思想演变的根源，知识观的变迁是影响学校自学思想演变的重要因素、课堂教学改革是学校自学思想演变的主线。
全部MARC细节信息>>