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题名/责任者:

计算教育学/刘三女牙著

出版发行项:

北京:科学出版社,2021.5

ISBN及定价:

978-7-03-067857-7/CNY118.00

载体形态项:

x, 328页:图;24cm

并列正题名:

Computational education

个人责任者:

刘三女牙 著

学科主题:

计算机科学-教育研究

中图法分类号:

TP3

责任者附注:

刘三女牙, 安徽桐城人, 华中师范大学二级教授, 国家数字化学习工程技术研究中心、教育大数据应用技术国家工程实验室常务副主任。

书目附注:

有书目

提要文摘附注:

随着信息技术与教育教学融合的不断深入以及教育大数据的形成, 计算教育学应运而生。计算教育学是通过技术赋能, 基于数据密集型的研究范式, 解释信息时代的教育活动与问题, 揭示教育复杂系统内在机制与运行规律的新兴交叉学科。计算教育学围绕教育场景计算、教育主体计算、教育服务计算、计算教育伦理等核心任务开展研究与实践, 助力实现人才培养的个性化、教育评价的科学化及教育管理的精准化。计算教育学的发展亟须建构计算教育伦理、科学量化教育场景、提升数据融合与智能处理能力、促进学科交叉、加强协同创新。

使用对象附注:

本书对于教育工作者、数据科学研究者和学习系统开发者, 以及高年级本科生、研究生和对学习数据分析感兴趣的科研人员有重要参考价值

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