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题名/责任者:

教师教育政策:来自研究和实践的反思/(英)罗博·麦克布莱德(Rob mcBride)主编 洪成文等译

出版发行项:

北京:北京师范大学出版社,2009

ISBN及定价:

978-7-303-09668-8/CNY40.00

载体形态项:

353页;23cm

并列正题名:

Teacher education policy:some issues arising from research and practice

丛编项:

当代西方教师教育译丛

个人责任者:

(英) 麦克布莱德 (McBride, Rob) 主编

个人次要责任者:

洪成文 译

学科主题:

师资培养-教育政策-研究-英国

中图法分类号:

G556.15

一般附注:

统一题名：Teacher education policy

版本附注:

本书中文简体版由Routledge falmer授权出版

提要文摘附注:

本书以开阔的国际视野介绍了英国、荷兰教师教育的实践经验，围绕教师职前培养、新入职教师培训、在职进修各个阶段的培训实践及其相关政策展开论述，在此基础上深入反思了各种教师教育理论及其政策的意义与不足，具有很强的时代感和现实意义。

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