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题名/责任者:

向“真”教育更进一步/陈进文著

出版发行项:

长春:东北师范大学出版社,2022

ISBN及定价:

978-7-5681-7494-7/CNY45.00

载体形态项:

149页;24cm

个人责任者:

陈进文 著

学科主题:

中学教育-教育研究

中图法分类号:

G632.0

中图法分类号:

G632

责任者附注:

陈进文, 广东省佛山市南海区平洲二中校长, 中学物理正高级教师, 广东省特级教师。

提要文摘附注:

本书作者立足于长期一线教学的实践, 总结师爱所具有的功能和效应, 探索其中可以遵循的普遍性教育规律。本书共分为三个章节, 第一章“把师爱洒向不同类型的学生”, 分7个小节, 学生最需要的就是公平对待, 教师的爱应该向不同类型学生打开, 不应被条条框框约束。第二章“爱心是教育策略的前提”, 分6个小节, 系统的总结了一些管理学生的策略, 爱心不应该是抽象的没有生命力的理论, 应该是贯穿一个教师教育生涯始终的指南。第三章节“以爱之名义: 读懂学生”, 分12个小节, 总结了12种问题学生的案例, 师爱如何传导, 如何打动学生内心世界。

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