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MARC状态:订购 文献类型:中文图书 浏览次数:11

题名/责任者:
“问题引领,整体建构”教学模式下的高中数学教学设计/刘玉华著
出版发行项:
济南:山东大学出版社,2022.02
ISBN及定价:
978-7-5607-7390-2/CNY52.00
载体形态项:
265页;24cm
个人责任者:
刘玉华 (女) 著
学科主题:
中学数学课-教学设计-高中
中图法分类号:
G633.602
提要文摘附注:
本书共分为九章:第一章是“单元整体教学”,主要介绍了什么是单元整体教学、单元整体教学实施的背景和意义;第二章是“单元整体教学思想下的‘问题引领,整体建构’教学模式”,主要介绍了“问题引领,整体建构”教学模式的具体内容;第三章是“‘问题引领,整体建构’教学模式下的问题设计”,阐述了问题设计的原则,并通过具体的案例说明在新授课和复习课中如何进行问题设计;第四章是“‘问题引领,整体建构’教学模式下的整体建构”,介绍了“整体建构”的含义,并通过具体的案例说明在新授课和复习课中如何进行整体建构;第五至九章是“问题引领,整体建构”教学模式下的课堂教学设计典型案例,对人教A版教材中的每一章都给出了典型的设计案例。
使用对象附注:
本书适用于广大中学数学教师
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