广东职业技术学院图书馆书目检索系统

Online Public Access Catalogue

题名/责任者:

做勇敢的老师:developing a new authority to cope with violence and chaos/(以) 哈伊姆·奥梅尔著 (芬) 李红燕译

出版发行项:

北京:华夏出版社,2024.1

ISBN及定价:

978-7-5222-0562-5/CNY59.80

载体形态项:

201页;23cm

统一题名:

Courageous teachers : developing a new authority to cope with violence and chaos

其它题名:

以新权威应对校园新挑战

个人责任者:

奥梅尔 (Omer, Haim), 1949- 著

个人次要责任者:

李红燕 译

学科主题:

教育工作

中图法分类号:

G4

相关题名附注:

其他题名信息取自封面

责任者附注:

哈伊姆·奥梅尔, “非暴力抵制”的创始人, 以色列特拉维夫大学心理科学学院名誉教授。他的父母在大屠杀中幸存下来, 移民到巴西, 哈伊姆于1949年出生在那里。他自1967年以来一直在以色列求学、做研究。

书目附注:

有书目

提要文摘附注:

本书系统详尽地介绍了教育工作者如何建立一种“新式权威”--不同于保持距离、恐吓和采用强制力的旧式权威。“新式权威”基于“非暴力抵制”的原则, 即从建立在场感、自我控制、警戒性守护和支持系统四个方面入手, 帮助教师找回自己的勇气和力量, 学会保护自己和学生。在各章节中, 不同身份的老师、校长都可以学习到具体的方法, 包括如何在课堂上、校园里和学生心中建立教师的存在感, 与需要管理的孩子及整个班级建立有效互动, 与家长建立联盟以形成家校合作, 与同事们合作等。书中的原则和方法能帮助老师以合法的方式加强自己的地位, 用积极的方法使自己成为学生群体中有影响力的教育者, 既不依靠充满“暴力”的盲目性权威, 也不被家庭、社会影响下的教育环境所裹挟, 更好地从职业困境中解脱出来, 减少职业倦怠。

使用对象附注:

本书适用于教育工作者

豆瓣简介：