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题名/责任者:

全球治理中的中国与联合国教科文组织:education and beyond/谢喆平著

出版发行项:

北京:商务印书馆,2021.9

ISBN及定价:

978-7-100-20228-2/CNY72.00

载体形态项:

400页:图;21cm

并列正题名:

China and UNESCO in global governance:education and beyond

个人责任者:

谢喆平 著

学科主题:

中外关系-联合国教科文组织-研究

中图法分类号:

D822

中图法分类号:

G113

责任者附注:

谢喆平, 清华大学教育研究院副研究员, 清华大学本科培养改革专家组成员。

书目附注:

有书目 (第388-400页)

提要文摘附注:

本书正文共计10章, 作者通过历时性地分析1945年以来中国与联合国教科文组织的互动关系, 并有重点地探究这一过程内中国对口机构、国际公约谈判参与、全球教育治理参与等方面的发展, 尝试探讨在中国国际地位不断提升的历程中, 其对全球治理的参与情况。作者认为中国队联合国教科文组织的参与, 经历了发端、缺位、探索、发展和深化几个阶段, 逐渐由教科文体系的旁观者、学习者成长而为如今的深化参与者, 并具体表现在对口机构设置、理念政策吸收、公约谈判参与、软实力构建等数个方面, 体现了中国过去数十年来国际观念、全球治理能力的变化发展和提升。在书末部分, 作者还收录了包括《联合国教科文组织组织法》《保护世界文化和自然遗产公约》等几份重要的相关文件作为附录, 以供读者参考。

使用对象附注:

政治学相关人员

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