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题名/责任者:

教育研究方法论与高等教育学建构/王洪才著

出版发行项:

北京:光明日报出版社,2019.5

ISBN及定价:

978-7-5194-5340-4 精装/CNY95.00

载体形态项:

317页:图;25cm

丛编项:

博士生导师学术文库

个人责任者:

王洪才, 1966- 著

学科主题:

高等教育学-研究

中图法分类号:

G640

一般附注:

厦门大学公共治理学科群“双一流”重点建设项目“高等教育制度现代化建设”资助

责任者附注:

王洪才, 教育学博士, 厦门大学教育研究院副院长, 教授, 博士生导师。

书目附注:

有书目 (第302-315页)

提要文摘附注:

本书从教育学属性起, 力图回答教育学的根本问题是什么、教育学是学科还是领域、教育学是人文科学抑或社会科学, 就教育研究的根本特性、基本方法论、方法论特征、质性研究方法进行了论述, 研究了高等教育学的学科特性、高教研究的进展脉络及范式转化, 探讨了院校研究的出现、困境及出路, 研究了高等教育研究从本质主义向非本质主义转变的趋向。

使用对象附注:

教育研究者

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