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题名/责任者:

论人的理智能力及其教育/(法) 爱尔维修著 汪功伟译

出版发行项:

上海:上海三联书店,2021

ISBN及定价:

978-7-5426-6921-6 精装/CNY68.00

载体形态项:

247页;23cm

并列正题名:

Treatise on man his intellectual faculties and his education

丛编项:

上海三联人文经典书库;116

个人责任者:

爱尔维修 (Helvetius, Claude Adrien), 1715-1771 著

个人次要责任者:

汪功伟 译

个人名称主题:

爱尔维修-教育哲学-思想评论

个人名称主题:

教育哲学-思想评论-法国-近代

中图法分类号:

B565.291

中图法分类号:

G40-02

一般附注:

国家出版基金项目

提要文摘附注:

本书反映了爱尔维修的主要教育思想。全书共分10篇。另有前言和提要。引论提出了“人是教育的产物”这一著名论题, 论述了教育对人所起的作用。1—5篇从唯物主义感觉论出发, 提出智力平等学说, 强调环境和教育对人的发展的影响, 并揭露了宗教的愚蠢、傲慢、虚伪和危害, 指出应排除教会对教育事业的控制, 由世俗势力管理教育。6—9篇以利益学说为核心, 阐述了一个完善的法律对一个民族道德和幸福的重要性, 而一个良好的法律计划应该包括一个出色的教育计划。10篇举例说明施与不同的教育就会产生不同的结果, 以此论证教育的力量是万能的, 并提出肉体感受性是道德的根本原则, 而道德教育的方法则是正义的教理问答, 以便给青年人一些明确的、健全的道德观念。

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