MARC状态：订购 文献类型：中文图书 浏览次数：6
- 题名/责任者:
- 批判性思维培养:心理—技术—课程的交叉协同研究/顾建民[等]著
- 出版发行项:
- 杭州:浙江大学出版社,2024
- ISBN及定价:
- 978-7-308-25481-6/CNY88.00
- 载体形态项:
- 305页:图;24cm
- 并列正题名:
- Critical thinking training:a cross-disciplinary study of psychology, technology and curriculum
- 个人责任者:
- 顾建民 (1963-) 著
- 学科主题:
- 思维科学-研究
- 中图法分类号:
- B80
- 一般附注:
- 2019年度浙江省哲学社会科学新兴(交叉)学科重大扶持课题 “面向学生批判性思维提升的心理一技术一课程的交叉协同研究”(19XXJC03ZD)结题成果
- 题名责任附注:
- 著者还有：李艳、屠莉娅、叶映华
- 提要文摘附注:
- 本书包括十章，分别为绪论、批判性思维研究的文献回顾、批判性思维培养的基本问题、批判性思维测评工具开发、批判性思维的影响因素研究、学生批判性思维培养的课程设计、学生批判性思维培养的课程设计模式与策略、利用论点可视化工具培养学生批判性思维的理论研究、利用论点可视化工具培养学生批判性思维的实证研究及结语。
全部MARC细节信息>>