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题名/责任者:

学习是如何发生的:教育心理学中的开创性著作及其在实践中的意义/(荷) 保罗·A. 基尔施纳, (英) 卡尔·亨德里克著 刘红瑞, 姚梅林译

出版发行项:

北京:中国青年出版社,2022

ISBN及定价:

978-7-5153-6653-1/CNY59.90

载体形态项:

310页:图;22cm

统一题名:

How learning happens : seminal works in educational psychology and what they mean in practice

其它题名:

教育心理学中的开创性著作及其在实践中的意义

个人责任者:

基尔施纳 (Kirschner, Paul A.) 著

个人责任者:

亨德里克 (Hendrick, Carl) 著

个人次要责任者:

刘红瑞 译

个人次要责任者:

姚梅林 译

学科主题:

学习心理学

学科主题:

教育心理学

中图法分类号:

G44

书目附注:

有书目

提要文摘附注:

围绕我们如何学习、如何使学习变得高效且愉快, 本书介绍了28项重量级的教育心理研究。这些研究成果启发了世界各地的教师和教育研究者, 影响着他们的教育理念及教育实践。作者从教育心理学与认知心理学领域所精选的关于学习与教学的开创性研究文献, 为读者呈现了“学习是如何发生的”最重要发现。本书每一章介绍了一篇研究文献、其对教育实践的影响、如何在课堂上运用该研究成果以及该研究对于教师的关键启示等。

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