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- 题名/责任者:
- “互联网+”背景下混合式学习模式建构研究/张勇昌, 耿潘潘编著
- 出版发行项:
- 秦皇岛:燕山大学出版社,2020
- ISBN及定价:
- 978-7-5761-0075-4/CNY28.00
- 载体形态项:
- 203页:图;21cm
- 个人责任者:
- 张勇昌 编著
- 个人责任者:
- 耿潘潘 编著
- 学科主题:
- 网络教学-教学模式-研究
- 中图法分类号:
- G434
- 一般附注:
- 江苏省教育科学“十三五”规划专项课题 (C-a/2018/03/02) 资助 中国高等教育学会高等教育科学研究重点项目 (GZYZD22018026) 资助 江苏省高校自然科学面上项目 (19KJB520029) 资助 江苏高校“青蓝工程”中青年学术带头人项目资助 江苏高校哲学社会科学项目 (2020SJA1116) 资助
- 责任者附注:
- 张勇昌, 江苏建筑职业技术学院教授, 博士, 江苏省高校“青蓝工程”中青年学术带头人, 主要从事高等职业教育、教育信息化相关研究。耿潘潘, 江苏建筑职业技术学院工程师, 主要从事高等职业教育、教育信息化相关研究, 主持或参与完成省部级以上教科研项目6项。
- 提要文摘附注:
- 混合式学习是以学习者为中心的教育范式, 是“互联网+教育”时代学习方式和教育模式的重大创新与变革。本书以“互联网+教育”背景下的混合式学习作为主要研究对象, 在理论综合、问卷调查和重点访谈的基础上, 研究了混合式学习的影响因素、设计了混合式学习平台的构建模型、探索了混合式学习的实施路径, 并在实证分析的基础上开展了混合式学习的效果评价工作, 本书以“互联网+教育”背景下的混合式学习作为主要研究对象, 以期能为我国教育信息化的改革与创新提供有益的参考。
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