MARC状态：订购 文献类型：中文图书 浏览次数：8
- 题名/责任者:
- 抗逆教室:让学习不再艰难/(美)贝斯·多尔，(美)凯瑟琳·布雷姆，(美)史蒂文·朱克著 任明满，倪虹，钱荃译
- 出版发行项:
- 上海:华东师范大学出版社,2023.08
- ISBN及定价:
- 978-7-5760-3729-6/CNY55.00
- 载体形态项:
- 180页;26cm
- 其它题名:
- 让学习不再艰难
- 丛编项:
- 大夏书系
- 个人责任者:
- (美) 多尔 贝斯 著
- 个人责任者:
- (美) 布雷姆 凯瑟琳 著
- 个人责任者:
- (美) 朱克 史蒂文 著
- 个人次要责任者:
- 任明满 译
- 个人次要责任者:
- 倪虹 译
- 个人次要责任者:
- 钱荃 译
- 学科主题:
- 课堂教学-教学研究
- 中图法分类号:
- G424.21
- 版本附注:
- 据原书第2版译出
- 提要文摘附注:
- 这本书谈的是一个国内方兴未艾的问题：“抗逆”。所谓抗逆，就是在同一个班级里，学习条件不良(涉及家庭、文化背景等等)的孩子要如何克服其种种劣势环境的问题。这本书综合了国外20世纪70年代以来关于抗逆力研究的成果，将之聚焦到“抗逆教室”的建设上，具有极强的理论价值和实践意义，操作性很强，可以为国内处境不利学生的教育、培养提供参考和借鉴。在教室里的孩子是多种多样的，好的教育和教学，应该多方探索，帮助到每一个孩子。
- 使用对象附注:
- 教育工作者
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