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题名/责任者:

跨越鸿沟:教员与管理人员和谐相处之道/(美) 詹姆斯·L. 贝丝, 杰伊·R. 迪依著 冯君莲译

出版发行项:

长沙:湖南大学出版社,2018.1

ISBN及定价:

978-7-5667-1460-2/CNY50.00

载体形态项:

167页:图;23cm

统一题名:

Bridging the divide between faculty and administration : a guide to understanding conflict in the academy

其它题名:

教员与管理人员和谐相处之道

丛编项:

千年学府高等教育管理丛书

个人责任者:

贝丝 (Bess, James L.) 著

个人责任者:

迪依 (Dee, Jay R.) 著

个人次要责任者:

冯君莲 译

学科主题:

高等学校-组织管理学-研究

中图法分类号:

G647

一般附注:

湖南大学校本校史重大研究专项资助 湖南大学校本研究重大项目资助

出版发行附注:

本书中文简体翻译版授权由湖南大学出版社独家出版

责任者附注:

詹姆斯·L. 贝丝, 美国纽约大学名誉教授。杰伊·R. 迪依, 美国马萨诸塞大学波士顿分校高等教育部副教授、高等教育博士课主任。

书目附注:

有书目 (第138-159页) 和索引

提要文摘附注:

本书中, 作者贝丝和迪依利用组织理论的相关如识来审视当代高等教育学术管理及决策问题。贝丝和迪依的贡献在于直指当下管理养病, 让我们免于下意识采取那些行之无效的措施, 从而去关注教员与管理人员的真正分技以及潜在的根源所在。如此一来, 作者同时向两者发起挑战, 促使他们走出舒适区。此外, 若行政领导和教职员工想在学院困难之际推动学院发展或培养储备领导, 那么此书必不可少。

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