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Online Public Access Catalogue

题名/责任者:

好教师懂学生:沟通提升学习力/商会敏主编

出版发行项:

郑州:河南科学技术出版社,2020.8

ISBN及定价:

978-7-5725-0068-8/CNY49.00

载体形态项:

186页:图;24cm

其它题名:

沟通提升学习力

丛编项:

中原名师出版工程

个人责任者:

商会敏 主编

学科主题:

青少年教育-教育工作

中图法分类号:

G775

责任者附注:

商会敏, 女, 上海大学市北附属中学高级教师 (心理), 30年大中学生心理健康教育工作经验, 上万小时青少年个别咨询时数。

提要文摘附注:

本书主要内容: 一、何为青少年: 青少年的生理特点; 二、面对青少年的教师具备的能力----万能钥匙开锁技; 三、从爱莫能助到心中有数: 青少年的常见问题与教师应对; 四、教师“认怂”是策略。本书希望通过个案讲述介绍青少年是如何长大的, 在长大的过程中, 影响青少年成长的普遍因素有哪些, 以及青少年成长过程中遇到的普遍困境, 他们的内在世界正在经历着什么? 发生着什么? 怎样才能成为他们成长的助力而非阻力? 当学校的老师, 作为青少年接触机会最多的成年人, 对青少年群体多一些理解和懂得, 处理日常事情时内心会更加清晰, 从而成为他们长大过程的见证者、辅助者。

使用对象附注:

教育工作人员

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