MARC状态：订购 文献类型：中文图书 浏览次数：8
- 题名/责任者:
- 基于电子档案袋测评的学习者自主研究:理论、方法与实践/林莉兰著
- 出版发行项:
- 上海:上海外语教育出版社,2021.12
- ISBN及定价:
- 978-7-5446-6942-9/CNY68.00
- 载体形态项:
- 332页:图;23cm
- 并列正题名:
- E-portfolio-based assessment for learner autonomy:theory, method and practice
- 其它题名:
- 理论、方法与实践
- 个人责任者:
- 林莉兰 著
- 学科主题:
- 英语-学习方法-研究-高等学校
- 中图法分类号:
- H319.3
- 一般附注:
- 国家哲学社会科学规划项目 国家社会科学基金项目 (编号: BCA140053)
- 书目附注:
- 有书目 (第273-298页)
- 提要文摘附注:
- 本书以大学英语课程教学为切入口, 以档案袋测评为手段, 尝试性地回应了“网络自主学习环境下如何促进学生自主以及如何实施自主能力测评”这一命题。作者系统地梳理了目前较为零散的学习者自主理论, 厘清了学习者自主和档案袋测评的要素, 探寻两者之间的共核要素, 在对实验条件调查分析的基础上, 提出了自主学习能力概念模型和基于档案袋测评的促进自主 (ePALA) 概念模型, 并通过实证研究验证这两个模型。研究结果显示, 大学英语学习环境下学习者自主是一个集个体性、环境性、社会性和政治性为一体的多维构念。
- 使用对象附注:
- 英语学习方法研究者
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