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题名/责任者:

“方言文化进课堂”的现状与思考/李佳著

出版发行项:

北京:中国社会科学出版社,2024.01

ISBN及定价:

978-7-5227-2285-6/CNY98.00

载体形态项:

264页;24cm

丛编项:

语言生活与语言规划研究丛书

个人责任者:

李佳 著

学科主题:

社会语言学-研究-中国

中图法分类号:

H1

一般附注:

国家语委“十二五”科研规划重点项目“教育领域方言文化保护状况调查研究”、教育部哲学社会科学重大课题攻关项目“新时代国家语言文字事业的新使命与发展方略研究”和武汉大学“中央高校基本科研业务费专项资金”的资助

题名责任附注:

中国语情与社会发展研究中心组编

提要文摘附注:

本书以历时九年的语情监测为基础，从地域差异、组织差异、层次内容差异、校内外关联差异等线索切入，对各地开展“方言文化进课堂”的状况及特点做了梳理，并对“方言文化进课堂”的基本要素以及方言社会使用的若干问题提出了自己的思考。

使用对象附注:

本书适用于社会语言学研究人员

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