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题名/责任者:

回归实践:教师教育价值重构/杜静，常海洋等著

出版发行项:

北京:科学出版社,2020

ISBN及定价:

978-7-03-063903-5/CNY99.00

载体形态项:

266页:肖像;24cm

并列正题名:

Return to practice:reconstructing the value of teacher education

其它题名:

教师教育价值重构

个人责任者:

杜静 (1964.8-) 著

个人责任者:

常海洋 著

学科主题:

教师教育-研究

中图法分类号:

G65

一般附注:

2009年国家社科基金项目教育学一般课题“国际视域下实践导向的教师培训研究”研究成果

提要文摘附注:

本书立足“困惑”“探寻”“借鉴”“抉择”四大模块，从理论研究到实践探索，审视当前我国教师教育的现状，探寻实践取向教师教育的历史演变与价值旨趣，比较和研究当前世界实践导向的教师教育，并在此基础上探索实践取向教师教育的价值重构与理念转向，以期为我国教师教育的改革发展提供借鉴。

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