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题名/责任者:

情感学习:儿童文学如何教我们感受情绪/(德) 特·弗雷弗特等著 黄怀庆译

出版发行项:

上海:上海人民出版社,2021.6

ISBN及定价:

978-7-208-17062-9 精装/CNY88.00

载体形态项:

443页:图;22cm

统一题名:

Learning how to feel : children's literature and emotional socialization

其它题名:

儿童文学如何教我们感受情绪

丛编项:

光启·情感史/王晴佳主编

个人责任者:

弗雷弗特 (Frevert, Ute) 著

个人次要责任者:

黄怀庆 译

学科主题:

儿童文学-文学研究-世界

中图法分类号:

I106.8

书目附注:

有书目 (第355-405页)

提要文摘附注:

本书研究百年来经典儿童文学如何引导孩童与青少年认识感觉、学习情绪, 由德国马克斯·普朗克人类发展研究所情感研究中心主任、耶鲁大学德国史教授、柏林自由大学荣誉教授乌特·弗雷弗特主编, 集合该中心的数位情感史研究专家共同撰写。本书认为儿童和青少年不是在学习如何表达被认为是预先存在情感, 而实际是学习如何感受的方式; 感受的能力是通过与社会和文化环境的复杂对话, 特别是阅读材料展开的, 基本形成于童年和青年期。横跨东西文化和社会环境, 本书作者群从世界各国的畅销儿童文学与教养手册, 探索焦虑、信任、同情心、同理心、羞耻、恐惧、勇敢等十二种情绪的百年发展史, 将它们置于历史转折与社会变迁中讨论, 并探究各种情感的训练实践和学习过程。我们看到, 在阅读儿童文学的过程中, 儿童会与书中主人公一起体验成长, 通过模仿与自我调整, 学习各种情绪, 并且将这些情绪转化成知识, 当遇到状况时便提取这些情绪知识应用在日常生活中。

使用对象附注:

文学爱好者

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