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MARC状态:审校 文献类型:中文图书 浏览次数:12

题名/责任者:
写给教师的心理学/(英) 斯科特·巴克勒, 保罗·卡斯尔著 张浩, 郝杰等译
出版发行项:
上海:华东师范大学出版社,2016
ISBN及定价:
978-7-5675-4960-9/CNY55.00
载体形态项:
295页:图;26cm
统一题名:
Psychology for teachers
丛编项:
大夏书系.教师教育精品译丛
个人责任者:
巴克勒 (Buckler, Scott)
个人责任者:
卡斯尔 (Castle, Paul)
个人次要责任者:
张浩
个人次要责任者:
郝杰
学科主题:
教育心理学
中图法分类号:
G44
书目附注:
有书目 (第267-295页)
提要文摘附注:
从行为主义、人本主义到认知主义, 从积极心理学到脑神经科学, 从儿童的认知发展到社会化和情绪发展, 从动机到特殊教育需求, 从自尊到自我效能和自我归因, 本书全面解读了与教育相关的心理学, 阐释了心理学规律如何在课堂内智慧地运用, 如何使教与学更有效, 以及为什么这些对于教师的专业发展至关重要。书中通过大量实例介绍了孩子们是如何学习的, 为什么他们会有各种行为问题和学习问题, 帮助教师理解并采用不同的教学方法来促进不同学生的进步, 帮助教师形成个人有效的教学风格。
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索书号 条码号 年卷期 馆藏地 书刊状态 还书位置
G44/82 00742472   书库 (图书定位请点击这里)    可借 书库
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