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MARC状态:审校 文献类型:中文图书 浏览次数:24

题名/责任者:
走向合作:PLC视域下教师专业发展的反思与重构/杜静,王晓芳等著
出版发行项:
北京:科学出版社,2019
ISBN及定价:
978-7-03-063935-6/CNY99.00
载体形态项:
262页;24cm
并列正题名:
Toward cooperation:reflection and reconstruction of teachers' professional development from the perspective of PLC
其它题名:
PLC视域下教师专业发展的反思与重构
个人责任者:
杜静 (1964.8-) 著
个人责任者:
王晓芳
学科主题:
师资培养-研究
中图法分类号:
G451.2
一般附注:
2015年国家社会科学基金教育学一般课题“PLC视域下教师专业发展研究”研究成果
提要文摘附注:
本书采用理论研究与实践相结合的形式,基于PLC理论反思我国教师合作的现状与困境,阐述教师专业发展的理论基础和应然追求,介绍英美两国基于PLC促进教师专业发展的具体案例,从原则、形态拓展等方面指出了我国特色PLC的构建策略和教师专业发展的建构基模。
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G451.2/23 00572240   书库 (图书定位请点击这里)    可借 书库
G451.2/23 00572241   书库 (图书定位请点击这里)    可借 书库
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