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题名/责任者:

从有效性学习走向有价值学习/董君武等编著

出版发行项:

上海:华东师范大学出版社,2022

ISBN及定价:

978-7-5760-3107-2/CNY58.00

载体形态项:

276页:图;24cm

个人责任者:

董君武 编著

学科主题:

中学生-学习方法

中图法分类号:

G632.46

一般附注:

本专著为全国教育科学“十三五’规划2019年度教育部重点课题“从‘思维广场到学校整体因材施教的行动研究”研究成果之一

责任者附注:

董君武, 博士, 正高级教师, 上海市特级校长。现任上海市市西中学校长, 上海市人大代表。

书目附注:

有书目 (第266-273页)

提要文摘附注:

本书分上下篇, 针对有效性学习和有价值学习的概念和内涵进行阐释, 分析其要素和特征, 阐述它们之间的关系。上篇为学科篇, 共八章, 聚焦学科领域, 每一章的第一节主要从文献综述的角度对该学科领域在有效性学习方面作出的研究和实践进行总结和提炼, 每一章的第二节主要分析该学科的育人价值, 每一章的第三节从教学实践角度阐述走向有价值学习的实施原则和注意要点。第八章为总结提炼, 以及对进一步研究实践的几点思考。下篇为方法篇, 共六章: 第一章到第五章聚焦相关学习方法的研究和分析, 每一章的第一节和第二节将两种相关的学习方法进行论述分析, 每一章的第三节试图对两种方法进行比较, 并从实践角度阐述如何有分有合地运用这些方法促进有价值学习。第六章主要进行总结提炼, 以及对进一步研究实践的几点思考和展望。

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