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题名/责任者:

教育符号学指南/(澳)茵娜·赛默斯基(Inna Semetsky)编 崔岐恩[等]译

出版发行项:

成都:四川大学出版社,2021

ISBN及定价:

978-7-5690-3821-7/CNY78.00

载体形态项:

317页:图;24cm

并列正题名:

Edusemiotics - a handbook

丛编项:

符号学译丛/彭佳，方小莉主编

个人责任者:

(澳) 赛默斯基 (Semetsky, Inna) 编

个人次要责任者:

崔岐恩 (1975-) 译

学科主题:

教育学-符号学-研究

中图法分类号:

G40

一般附注:

温州大学哲学社会科学出版基金 四川大学哲学社会科学出版基金

提要文摘附注:

本书对当前教育领域的符号学概念提出挑战，作者以理论符号学和教育哲学为基础，并基于世界范围内的理论和实证研究，提出了一种新的统一的概念框架。指出了教育学对于在不同背景下进行有意义的教学和经验学习的重要意义。

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