检索到 476 条 分类号=G42 的结果
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中文图书1.文化回应式教学:理论、研究与实践:theory, research, and practice
馆藏复本：0
可借复本：0 (美)日内瓦·盖伊(Geneva Gay)著
教育科学出版社 2023
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中文图书2.新时代中国课堂教学改革与创新 G424.21/109
馆藏复本：2
可借复本：0 余文森著
教育科学出版社 2024
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中文图书3.学习者的隐秘生活:让课堂学习看得见 G424.21/110
馆藏复本：2
可借复本：0 (新西兰)格雷厄姆·纳托尔(Graham Nuthall)著
华东师范大学出版社 2024
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中文图书4.游戏化教学实践:选择与运用数字游戏
馆藏复本：0
可借复本：0 (加)卡特琳·贝克尔(Katrin Becker)著
教育科学出版社 2023
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中文图书5.教学基础:循证教师都在用的五步法教学:a five-step model to put the research evidence into practice G424.1/25
馆藏复本：2
可借复本：0 (英)麦克·贝尔(Mike Bell)著
浙江科学技术出版社 2024
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中文图书6.透视可见的学习 G420/65
馆藏复本：2
可借复本：0 (新西兰)约翰·哈蒂(John Hattie)，(德)克劳斯·齐雷尔(Klaus Zierer)著
教育科学出版社 2023
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中文图书7.从传统走向科学:近代测验运动及其当代意义研究
馆藏复本：0
可借复本：0 原霞著
厦门大学出版社 2024
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中文图书8.学习技术研究:以学生认知发展为中心
馆藏复本：0
可借复本：0 董玉琦，陈兴冶，林琳等著
上海科技教育出版社有限公司 2023
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中文图书9.高效教学八讲
馆藏复本：0
可借复本：0 陶继新著
济南出版社 2023
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中文图书10.教学学术的提升:理论、模型与路径
馆藏复本：0
可借复本：0 陶钧著
哈尔滨工业大学出版社 2024
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中文图书11.激发学生认知参与的36个课堂策略 G424.1/24
馆藏复本：2
可借复本：0 (美)丽贝卡·斯托博(Rebecca Stobaugh)著
华东师范大学出版社 2024
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中文图书12.好的教学是设计出来的:一套详细、先进、实用的卓越课堂设计和实施方案:from intention to implementatio... G424.21/108
馆藏复本：2
可借复本：0 (新西兰)约翰·哈蒂(John Hattie)[等]著
中国青年出版社 2023
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中文图书13.“互联网+”背景下混合式学习模式建构研究 G424.1/23
馆藏复本：2
可借复本：0 张勇昌，耿潘潘著
燕山大学出版社 2023
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中文图书14.审辨式思维与道德承诺:美国课堂中的争议性话题教学:the case for critical thinking and moral commitme... G424.21/107
馆藏复本：2
可借复本：0 (美)内尔·诺丁斯，(美)劳丽·布鲁克斯著
教育科学出版社 2023
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中文图书15.尝试反馈教学法:教学转型的校本实践 G424.1/22
馆藏复本：2
可借复本：0 缪建平等编著
苏州大学出版社 2024
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中文图书16.课堂管理的方法:7打造优质课堂的45个关键:and 45 other keys to a well-behaved class
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可借复本：0 (美)迈克尔·林辛著
中国青年出版社 2023.07
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中文图书17.如何爱上教学:给倦怠期教师的建议
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可借复本：0 (美)杰米·西尔斯著
中国青年出版社 2024.08
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中文图书18.像艺术家一样教学:富有创造性的教学方法
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可借复本：0 (英)苏·考丽著
中国青年出版社 2023.11
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中文图书19.目标教学法
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可借复本：0 (美)罗伯特·J.马扎诺著
中国青年出版社 2024.07
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中文图书20.翻转课堂与差异化教学:以学生为中心的课内翻转教学法
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可借复本：0 (哥伦)玛莎·A.拉米雷斯，(哥伦)卡罗莱娜·R.布伊特拉戈著
中国青年出版社 2023.12
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