检索到 28 条 分类号=G424.1 的结果
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中文图书1.教学的方法:兼论心理学方法 G424.1/21
馆藏复本：1
可借复本：1 陈永鸿著
哈尔滨工程大学出版社 2023.6
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中文图书2.优质提问促思考:学生深度参与学习:deepening student engagement G424.1/20
馆藏复本：2
可借复本：2 (美) 杰姬·阿克里·沃尔什, 贝丝·丹克特·萨特斯著
宁波出版社 2022.9
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中文图书3.项目式教学之99问 G424.1/14
馆藏复本：2
可借复本：2 董艳, 孟南希著
人民邮电出版社 2022.06
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中文图书4.做一个精神丰盈的幸福教师 G424.1/15
馆藏复本：2
可借复本：2 金铁强, 金钧著
新华出版社 2022.07
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中文图书5.混合式学习:用颠覆式创新推动教育革命:using disruptive innovation to improve schools G424.1/17
馆藏复本：2
可借复本：2 (美) 迈克尔·霍恩, 希瑟·斯特克著
机械工业出版社 2015
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中文图书6.重新定义学习:如何设计未来学校与引领未来学习:8 keys to designing tomorrow's schools, today G424.1/18
馆藏复本：2
可借复本：2 (美) 埃里克·C. 申英格, 托马斯·C. 默里著
中国青年出版社 2022
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中文图书7.教学与行为干预:RTI G424.1/16
馆藏复本：2
可借复本：2 卡拉·肖尔等著
华东师范大学出版社 2016
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中文图书8.时间的回礼 G424.1/19
馆藏复本：2
可借复本：2 唐振杰著
上海三联书店 2022
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中文图书9.强力教学法:教得更好、更快:teach better quicker
馆藏复本：0
可借复本：0 (英)露丝·波洛维(Ruth Powley)著
浙江大学出版社 2022.08
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中文图书10.从备课开始的50个创意教学法
馆藏复本：0
可借复本：0 (英) 麦克·格尔森著
中国青年出版社 2017.5
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中文图书11.设计型学习法:教学与学习的重新构想:teaching and learning reimagined
馆藏复本：0
可借复本：0 (美)多琳·盖里·纳尔逊(Doreen Gehry Nelson)著
中国青年出版社 2022.10
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中文图书12.老师如何提问，学生才会思考?
馆藏复本：0
可借复本：0 (美)南希·塞西尔(Nancy Lee Cecil)，(美)珍妮·法菲尔(Jeanne Pfeifer)著
中国青年出版社 2016.05
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中文图书13.学习技术研究:以学生认知发展为中心
馆藏复本：0
可借复本：0 董玉琦，陈兴冶，林琳等著
上海科技教育出版社有限公司 2023.03
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中文图书14.如何培养学生的批判性思维:写给教师的MiCOSA教学法:the MiCOSA model G424.1/12
馆藏复本：3
可借复本：3 (美) 卡罗尔·罗宾逊·萨纳图, 帕特丽西娅·多尔, 杰奎琳·波特曼著
中国人民大学出版社 2021.3
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中文图书15.项目式教学:为学生创造沉浸式学习体验:how to create rigorous and engaging learning experiences G424.1/13
馆藏复本：3
可借复本：3 (美) 苏西·博斯, 约翰·拉尔默著
中国人民大学出版社 2020.11
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中文图书16.有效教学方法 G424.1/11:1, G424.1/11:2
馆藏复本：6
可借复本：6 (美)加里·D. 鲍里奇(Gary D. Borich)著
华东师范大学出版社 2021
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中文图书17.教师教学领导力生成研究 G424.1/10
馆藏复本：3
可借复本：3 吴晓英著
中国社会科学出版社 2021
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中文图书18.PBL项目制学习 G424.1/9
馆藏复本：3
可借复本：3 (美)苏西·博斯(Suzie Boss)，(美)简·克劳斯(Jane Krauss)著
中国纺织出版社有限公司 2020
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中文图书19.教的更少，学得更多:概念地图用于理解型学习 G424.1/8
馆藏复本：3
可借复本：3 吴金闪著
科学出版社 2021
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中文图书20.邱学华尝试教学法简明读本 G424.1/7
馆藏复本：3
可借复本：3 邱学华，黄勇著
福建教育出版社 2020
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