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- 010 __ |a 978-7-5213-2254-5 |d CNY52.90
- 100 __ |a 20210305d2020 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 英语阅读能力的认知诊断研究 |A ying yu yue du neng li de ren zhi zhen duan yan jiu |f 罗凯洲著
- 210 __ |a 北京 |c 外语教学与研究出版社 |d 2020.12
- 215 __ |a xii, 226页 |c 图 |d 23cm
- 225 2_ |a 语言测试与评估专题研究丛书 |A yu yan ce shi yu ping gu zhuan ti yan jiu cong shu
- 306 __ |a 北京外国语大学资助学术著作出版
- 320 __ |a 有书目 (第176-197页)
- 330 __ |a 本书共分八章: 第一章介绍研究背景、目的及问题; 第二章回顾阅读能力构成研究, 以及心理测量理论在语言测试中的应用, 评述了认知诊断理论在提取语言能力诊断信息方面的案例; 第三章描述了研究的四个阶段所采用的量化和质性方法; 第四章汇报了经典测量理论范式下对研究工具质量分析的结果; 第五章详述了英语阅读能力的建模过程, 并使用基于结构方程模型的验证性因子分析方法验证假设模型; 第六章分析了基于阅读能力维度和测试答题过程有声思维结果, 构建Q矩阵的过程, 以及多轮参数估计的结果; 第七章汇报了成绩报告的制作过程, 评析了师生对成绩报告的看法; 第八章总结各阶段的研究发现, 剖析本研究的理论和实践价值, 以及不足之处, 并对后续研究进行展望。
- 410 _0 |1 2001 |a 语言测试与评估专题研究丛书
- 606 0_ |a 英语 |A ying yu |x 阅读教学 |x 教学研究
- 701 _0 |a 罗凯洲 |A luo kai zhou |4 著
- 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20210305
- 905 __ |a GDPTC |d H319.4/1069