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• 010 __ |a 978-7-303-26566-4 |b 精装 |d CNY88.00

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• 200 1_ |a 心理健康教育学科融合研究 |A xin li jian kang jiao yu xue ke rong he yan jiu |d = Research on the integration subjects of mental health education |f 俞国良著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 北京师范大学出版社 |d 2021.4

• 215 __ |a 377页 |d 25cm

• 225 2_ |a 心育研究书系 |A xin yu yan jiu shu xi

• 314 __ |a 俞国良, 浙江杭州人。现为中国人民大学二级教授、博士生导师、心理学研究所所长。

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 心理健康问题既有基础研究的属性, 又具应用研究的秉性, 这决定了心理健康教育应是多学科的研究对象, 需要多学科的协同“作战”。该书从总论、心理科学的研究视角、教育科学的研究视角和群体教育的研究视角四个部分, 展开了心理健康教育学科融合研究的序幕。从心理学、教育学交叉融合研究的历史演变进程看, 这种多学科研究范式的形成有一个过程。在多学科交叉融合视角下的心理健康教育研究, 这是由时代和社会发展的需要、趋势所决定的, 也是由其主干母学科的历史演变所决定的。本书强调心理学与教育学以及多学科交叉融合研究, 赋予心理健康教育研究更多的客观的、科学的逻辑属性, 重要的是改变传统的研究思维定势, 构建以人作为研究的基本对象, 以人的发展为研究核心, 以现实教育问题为导向, 运用心理学的研究方法, 坚定地站在教育学的立场上, 不断强化心理学与教育学研究范式的有机结合, 开展多学科的交叉融合式研究, 是新的研究和应用前沿, 具有前瞻性和巨大的学术影响力。

• 333 __ |a 教育工作者

• 410 _0 |1 2001 |a 心育研究书系

• 510 1_ |a Research on the integration subjects of mental health education |z eng

• 606 0_ |a 心理健康 |A xin li jian kang |x 健康教育 |x 教学研究

• 690 __ |a G444 |v 5

• 701 _0 |a 俞国良 |A yu guo liang |4 著

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20210605

• 905 __ |a GDPTC |d G444/93