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• 049 __ |a H110102GMA |b UCS01012910814 |c 156506 |d NLC标准库

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• 200 1_ |a 批判性思维培养 |9 pi pan xing si wei pei yang |b 专著 |e 心理—技术—课程的交叉协同研究 |d Critical thinking training |e a cross-disciplinary study of psychology, technology and curriculum |f 顾建民[等]著 |z eng

• 210 __ |a 杭州 |c 浙江大学出版社 |d 2024

• 215 __ |a 305页 |c 图 |d 24cm

• 300 __ |a 2019年度浙江省哲学社会科学新兴(交叉)学科重大扶持课题 “面向学生批判性思维提升的心理一技术一课程的交叉协同研究”(19XXJC03ZD)结题成果

• 304 __ |a 著者还有：李艳、屠莉娅、叶映华

• 330 __ |a 本书包括十章，分别为绪论、批判性思维研究的文献回顾、批判性思维培养的基本问题、批判性思维测评工具开发、批判性思维的影响因素研究、学生批判性思维培养的课程设计、学生批判性思维培养的课程设计模式与策略、利用论点可视化工具培养学生批判性思维的理论研究、利用论点可视化工具培养学生批判性思维的实证研究及结语。

• 510 1_ |a Critical thinking training |e a cross-disciplinary study of psychology, technology and curriculum |z eng

• 606 0_ |a 思维科学 |x 研究

• 690 __ |a B80 |v 5

• 701 _0 |a 顾建民 |9 gu jian min |f (1963-) |3 UCS10000163403 |4 著