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• 010 __ |a 978-7-5180-9538-4 |d CNY88.00

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• 200 1_ |a “测-学-考”三段七步教学模式的研究与实践 |A “ce -xue -kao ”san duan qi bu jiao xue mo shi de yan jiu yu shi jian |f 陈英春主编

• 210 __ |a 北京 |c 中国纺织出版社有限公司 |d 2022

• 215 __ |a 346页 |c 图, 乐谱 |d 24cm

• 300 __ |a 河北省教育科学“十三五”规划课题 (编号: 1604099) 研究成果

• 314 __ |a 陈英春, 承德市承德县人, 1993年毕业于北京师范大学物理系。历任教师、高中物理教研员、教研室主任、承德县教育局副局长、承德县二中党总支书记、校长。

• 330 __ |a 学校怎样实现课堂教学效率的提升, 是一直以来需要研究和践行的重要课题。课堂教学模式是承载教育思想和实践操作的载体, 构建注重实效的模式是学校能否提质增效的重要任务。本书由学校教师整理教学研究成果, 提炼总结而出, 并成为教师教学与科研业绩的成果输出。本书首先对“三段七步”模式进行解读, 对模式的推进历程进行回顾; 然后各个学科老师进行教学设计、教学案例和说题的成果总结。其中的“说题”为学校特色的教研活动。本书整体从学生出发, 旨在研究学生的现状和思路, 促进学生创新思维的形成。

• 606 0_ |a 课堂教学 |A ke tang jiao xue |x 教学研究 |x 中小学

• 690 __ |a G632.421 |v 5

• 690 __ |a G632.42 |v 4

• 701 _0 |a 陈英春 |A chen ying chun |4 主编

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20220812

• 905 __ |a GDPTC |d G632.42/3