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• 010 __ |a 978-7-03-056559-4 |d CNY80.00

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• 102 __ |a CN |b 110000

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 科学研究的逻辑 |A ke xue yan jiu de luo ji |e 思考、判断胜于一切 |f 张勘, 沈福来主编

• 205 __ |a 第2版

• 210 __ |a 北京 |c 科学出版社 |d 2018.4

• 215 __ |a xviii, 235页 |c 图 (部分彩图), 肖像 |d 26cm

• 225 2_ |a 良好研究者养成实践指导系列书籍 |A liang hao yan jiu zhe yang cheng shi jian zhi dao xi lie shu ji

• 312 __ |a 英文并列题名取自封面

• 320 __ |a 有书目 (第225-228页)

• 330 __ |a 科学研究是一个名词, 更是一个动词, 对一个入门者来说, 在初步了解其特征后, 将其作为一项活动, 逐步了解整个活动的操作逻辑, 是一种较好的深入浅出的学习方式。本书的主要内容: 将科学研究作为一张指向知识宝藏的寻宝地图, 介绍在去往藏宝点的路上, 我们将始于何处 (现实工作的现象)、沿途经历哪些风景 (提出问题-制定规划-研究计划同行评议-现场取证-桌边验证-研究成果同行评议)、最终将到达何处 (研究成果回归现实工作, 螺旋上升的新起点), 在这段科学探索之旅中, 每一步前行的本质是什么, 目的是什么, 目标是什么, 围绕着本质、目的和目标, 我们要开展哪些动作, 以回应目的, 指向目标, 且永不离开本质, 基于此, 我们需要在此步输入什么, 如何反应, 输出什么, 哪些因素会影响反应质量或哪些做法有助于保证质量。

• 410 _0 |1 2001 |a 良好研究者养成实践指导系列书籍

• 510 1_ |a Logic of scientific research |e thinking and judgement above all |z eng

• 517 1_ |a 思考、判断胜于一切 |A si kao 、pan duan sheng yu yi qie

• 606 0_ |a 科学逻辑 |A ke xue luo ji

• 690 __ |a G304 |v 5

• 701 _0 |a 张勘 |A zhang kan |4 主编

• 701 _0 |a 沈福来 |A shen fu lai |4 主编

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20180529

• 905 __ |a GDPTC |d G304/9=2