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• 010 __ |a 978-7-5722-3722-5 |b 精装 |d CNY65.00

• 092 __ |b CIP-C06B95831F9B434AA7F23D1F9700AB6E

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• 200 1_ |a 中国德育根性的探询 |A zhong guo de yu gen xing de tan xun |e 先秦道德系统思想及其当代德育转化 |f 刘峻杉著

• 210 __ |a 杭州 |c 浙江教育出版社 |d 2022.6

• 215 __ |a 377页 |d 25cm

• 225 2_ |a 新时代立德树人理论探索书系 |A xin shi dai li de shu ren li lun tan suo shu xi |f 檀传宝主编

• 300 __ |a 国家出版基金项目 国家社会科学基金教育学一般课题“中国传统核心价值观与当代德育的共鸣融合”(课题批准号: BEA170110) 的研究成果

• 314 __ |a 刘峻杉, 1981年出生, 山东威海人, 博士, 首都师范大学初等教育学院副教授、硕士生导师。

• 320 __ |a 有书目 (第357-375页)

• 330 __ |a 本书是檀传宝教授主编的“新时代立德树人理论探索书系”中的一本。丛书是针对当前加强“立德树人”建设的需要而推出的, 对“立德树人”进行多方面的理论探究, 意在探讨新时代的德育新模式, 构建新时代德育新理念。丛书具有鲜明的时代特点、强烈的现实针对性。丛书从下面三个维度来探究“立德树人”理论体系: 当前德育热点课题的研究, 包括网络德育、国家认同、劳动教育等目前德育中的热点选题和亟待突破的德育理论课题; 新时代德育实践形式的探索, 探索合乎时代要求即教育规律的德育实践形态的理论; 德育思想的解释与应用研究, 探讨德育理论与实践相结合的有效德育方式。本书分析老子道德思想中的仁德、义德、礼德、智德、信德所对应的教育目标与内容, 探讨传统道德思想在现代德育中的应用, 并进一步以仁义礼智信作为德性内涵的五个基本维度, 分析了德育课标中的情感、态度、价值观的教育目标, 有助于理解课程标准中的德育目标, 同时为改进德育目标提供参考。

• 333 __ |a 本书适用于德育研究者

• 410 _0 |1 2001 |a 新时代立德树人理论探索书系 |f 檀传宝主编

• 517 1_ |a 先秦道德系统思想及其当代德育转化 |A xian qin dao de xi tong si xiang ji qi dang dai de yu zhuan hua

• 606 0_ |a 德育 |A de yu |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G41 |v 5

• 701 _0 |a 刘峻杉, |A liu jun shan |f 1981- |4 著

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20221207

• 905 __ |a GDPTC |d G41/47