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• 010 __ |a 978-7-5760-0815-9 |d CNY35.00

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• 101 1_ |a chi |c eng

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• 200 1_ |a 培养面向未来的学习者 |A pei yang mian xiang wei lai de xue xi zhe |e 每个学生都需要的五项成长力 |f (美) 托马斯·霍尔著 |d = The formative five |e fostering grit, empathy, and other success skills every student needs |f Thomas R. Hoerr |g 姚望译 |z eng

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2021

• 215 __ |a 171页 |d 24cm

• 314 __ |a 托马斯·霍尔, 美国华盛顿大学教育规划与政策发展博士、密苏里大学圣路易斯分校教育管理硕士。姚望, 美国范德堡大学教育学硕士, 复旦大学英文系学士。

• 320 __ |a 有书目 (第146-155页)

• 330 __ |a 本书围绕“面向未来的学习者需要具备什么素养”“标准化考试无法衡量的重要能力要怎么培养”的问题, 提出了培养学生五项成长力--同理心、自制力、正直、拥抱多样性、坚毅--的步骤, 并针对小学教师、初高中教师、校长分别提出了相关策略, 以支持教育者在教学过程中, 更好地帮助学习者习得这些成长力。

• 500 10 |a Formative five : fostering grit, empathy, and other success skills every student needs |m Chinese

• 517 1_ |a 每个学生都需要的五项成长力 |A mei ge xue sheng dou xu yao de wu xiang cheng zhang li

• 606 0_ |a 中小学教育 |A zhong xiao xue jiao yu |x 教育研究

• 690 __ |a G632.0 |v 5

• 701 _1 |a 霍尔 |A huo er |g (Hoerr, Thomas R.) |4 著

• 702 _0 |a 姚望 |A yao wang |4 译

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20210531

• 905 __ |a GDPTC |d G632.0/67