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• 200 1_ |a 职前英语教师认知发展研究 |9 zhi qian ying yu jiao shi ren zhi fa zhan yan jiu |b 专著 |f 俞婷著

• 210 __ |a 北京 |c 科学出版社 |d 2018

• 215 __ |a 12,209页 |d 24cm

• 225 1_ |a 西北师范大学外国语言文学文库

• 300 __ |a 西北师范大学外国语言文学省级重点学科、校级优势学科资助

• 330 __ |a 本书采用量化与质性研究相结合的混合式研究方法，以某高校241名英语专业师范生为研究对象，运用概念图、量表、访谈、课堂观察、实习日志与总结、实习教案等方式收集数据，从“由内而外”的视角，提炼职前英语教师认知的内容与结构，勾勒职前英语认知发展的轨迹与路径，解析职前英语教师认知的影响因素。

• 606 0_ |a 英语 |x 教师 |x 岗前培训 |x 研究

• 690 __ |a H319 |v 5

• 701 _0 |a 俞婷 |9 yu ting |c (英语) |4 著

• 801 _0 |a CN |b GDPTC |c 20210701

• 905 __ |a GDPTC |d H319/947